校服(fu)定(ding)制對(dui)于每個(ge)學校來說(shuo)都算是(shi)(shi)一(yi)件大事，而(er)且現在教育部門規定(ding)，校服(fu)定(ding)制不再是(shi)(shi)學校單獨說(shuo)了(le)算，必須(xu)有(you)家(jia)委會和學生代(dai)表參與進來，綜(zong)合學校、學生、家(jia)長三方(fang)意見，來達成最(zui)后的確定(ding)方(fang)案。這對(dui)于校服(fu)定(ding)做廠家(jia)來說(shuo)，可謂是(shi)(shi)一(yi)個(ge)考驗了(le)。

　　對(dui)于校(xiao)服，學(xue)校(xiao)希(xi)望能(neng)(neng)夠端(duan)莊得體，更(geng)多地體現(xian)學(xue)校(xiao)的文(wen)(wen)化特色(se)與(yu)文(wen)(wen)化內(nei)涵，而對(dui)于學(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，則(ze)是希(xi)望校(xiao)服能(neng)(neng)更(geng)加美觀時(shi)(shi)尚，青春(chun)陽光，而我們的家(jia)(jia)長則(ze)是希(xi)望校(xiao)服能(neng)(neng)夠經(jing)濟實惠，穿(chuan)著舒適，可(ke)以讓孩子們安全、健康(kang)地成長。而對(dui)于我們校(xiao)服廠家(jia)(jia)來(lai)說，就是要平衡學(xue)校(xiao)、學(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)(jia)長三方需求(qiu)，設計出既美觀時(shi)(shi)尚、青春(chun)陽光又(you)經(jing)濟實惠、穿(chuan)著舒適而且有(you)文(wen)(wen)化內(nei)涵的校(xiao)服。而這(zhe)樣的校(xiao)服我們在定制時(shi)(shi)要從哪些方面去考慮呢?

　　首先，我覺得(de)安全、健(jian)(jian)康是(shi)(shi)必須的(de)。學生正(zheng)處于青(qing)少年成長時期，吸收能力強，身(shen)體發(fa)育快，校服(fu)(fu)作為學生的(de)日常穿著服(fu)(fu)飾，衛生健(jian)(jian)康問題(ti)顯得(de)格外重要。所以(yi)在選(xuan)購(gou)校服(fu)(fu)時，一定(ding)要看校服(fu)(fu)廠家(jia)提供的(de)樣(yang)衣是(shi)(shi)否具有柔軟、透氣、舒適、安全、健(jian)(jian)康等特點，是(shi)(shi)否考慮學生的(de)生理特點。

　　其次，要從(cong)校服面(mian)料(liao)的(de)(de)功(gong)能(neng)性和(he)舒(shu)適度來考慮。青春期的(de)(de)少男少女(nv)活潑好(hao)動，參加戶外運動的(de)(de)幅度較(jiao)大，皮膚(fu)敏感度高，所以(yi)在訂購校服時要充分考慮衣(yi)服的(de)(de)穿著舒(shu)適度和(he)吸濕排汗(han)功(gong)能(neng)。面(mian)料(liao)應以(yi)結實耐穿、不(bu)易(yi)損壞為主。

　　還(huan)有(you)，在(zai)定(ding)(ding)制校(xiao)服時(shi)(shi)，還(huan)要仔細(xi)查看(kan)校(xiao)服的(de)(de)縫制做工。校(xiao)服定(ding)(ding)制在(zai)觀察(cha)成衣時(shi)(shi)，要注意校(xiao)服表(biao)面(mian)有(you)無(wu)明顯瑕疵，主要縫接部位有(you)無(wu)色(se)差(cha) 、和織物(wu)滑移(yi)和織物(wu)抽絲等現象，各種輔料、裝飾(shi)物(wu)的(de)(de)質(zhi)地如拉鏈是(shi)否(fou)滑爽、紐扣(kou)(kou)是(shi)否(fou)牢(lao)固，四合扣(kou)(kou)是(shi)否(fou)松(song)緊適(shi)宜，有(you)粘和襯(chen)的(de)(de)表(biao)面(mian)部位有(you)無(wu)脫(tuo)膠、起泡或滲(shen)膠等現象，這些細(xi)節不僅體現了校(xiao)服定(ding)(ding)做廠家的(de)(de)工藝水平，更影(ying)響到學(xue)生穿著時(shi)(shi)的(de)(de)身(shen)體安全(quan)。